Post-Teaching Report 3
Research in Early Childhood Education
Ph.D Jintana Suksamran
January 25, 2016
Group 101 (Monday) Time 08.30 – 14.30 PM.
-Content
(เนื้อหา)-
-ทำแบบทดสอบวัดความรู้เกี่ยวกับหัวข้อเนื้อหาในงานวิจัย
เป็นอัตนัย
-วิเคราะห์ปัญหาในชีวิตประจำวัน
วิธีแก้ปัญหา และผลการแก้ปัญหา
-ดูตัวอย่างงานวิจัยหน้าเดียวพร้อมทั้งสั่งงานสรุปวิจัยหน้าเดียว(เดี่ยว)
ปัญหาในชีวิตประจำวัน : นอนดึก
(โดยเฉลี่ย 03.00น. ของทุกวัน)
วิธีการแก้ไข : -หากิจกรรมระหว่างวันทำเยอะๆ
-ไม่นอนเล่นโทรศัพท์ก่อนนอน
ผลการแก้ปัญหา : ไม่สามารถแก้ไขปัญหานี้ได้
เนื่องจากเวลาที่เร็วเกินไป และความมีวินัยของตนเอง
-Teaching
methods (วิธีการสอน)-
-
สอนแบบบรรยาย
- สอนแบบอธิบายเพิ่มเติมจากสิ่งที่ได้ฟัง
-สอนแบบให้คำแนะนำ
-สอนแบบให้เด็กลงมือกระทำด้วยตัวเอง
-
Benefit (ประโยชน์)-
-การทำแบบทดสอบเกี่ยวกับเนื้อหาในวิจัยก่อนที่จะเรียนนั้นนั้นทำให้ทราบความรู้พื้นฐานของเราที่มีอยู่มากน้องแค่ไหน
เพื่อที่เราจะได้ศึกษาพาความรู้เพิ่มเติม
-ปัญหาและการแก้ปัญหาของแต่ละคนนั้นไม่เหมือนกัน
การทำวิจัยก็เช่นกัน
-ได้เรียนรู้การทำวิจัยหน้าเดียว ทำให้ราเข้าใจการทำวิจัยมากขึ้น
การทำวิจัยหน้าเดียวเป็นการสรุปวิจัยทั้งเล่มให้มาอยู่ในกระดาษหนึ่งแผ่น
ไม่ใช่จับๆมาใส่ได้เลย เราต้องอ่านแล้วก็สรุปก่อน
-Evaluation (การประเมินผล)-
ตนเอง- มาเรียนตรงเวลา แต่งกายสุภาพเรียบร้อย
ตั้งใจทำแบบทดสอบ ฟังที่อาจารย์สอน
เพื่อน- ตั้งใจทำแบบทดสอบและตั้งใจฟังคำแนะนำของอาจารย์
อาจารย์-
ให้คำแนะนำในปัญหาของแต่ละคน สอนแบบให้นักศึกษามีส่วนร่วม แต่งกายสุภาพ
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น